| < 教授一覧へ |
| 氏 名 |
松嵜 英士 |
| 所属領域 |
人文社会学系 心理学 |
| 職 名 |
准教授 |
| 学 位 |
修士（文学） |
| 大学院担当講義 |
博士
前期 |
看護職生涯発達学特論Ⅱ、クリティカルケア看護学特論Ⅰ、がん看護学特論Ⅰ、
がん看護学演習Ⅰ、小児看護学特論Ⅰ、臨床心理学 |
博士
後期 |
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| 主要な研究業績 |
- 高橋正子、遠藤英子、村井貞子、松嵜英士．(2006)：看護学生の自己教育力の変化とカリキュラムとの関連、東邦大学医学部看護学科紀要、(18)、22～35
- 松嵜英士、(2005)：大学生の健康リスク行動の分析－クリティカルシンキング志向性、リスクに対する傾向性とリスク評定との関連－、青山心理学研究第、（4）、37～47
- 松嵜英士、遠藤英子．(2004)：看護学生のリスクテイキング行動の分析－クリティカルシンキング志向性、リスクに対する傾向性とリスク評定との関連－、日本看護管理学会誌、8(1)、58～67
- 松嵜英士、(2004)：看護学生の情報活用能力がクリティカルシンキングに対する志向性と学習におけるメタ認知に及ぼす効果、日本看護研究会雑誌、27(5)、73～82
- 松下博子、松嵜英士、他．(2004)：中華人民共和国の高齢者の健康－看護職者と同居する高齢者の治療中の疾患と生活習慣－、日本公衆衛生雑誌、51(6)、413～423
- 松嵜英士、(2004)：学生のストレスと健康行動、健康状態との関連、青山心理学研究、（3）、41～50
- 松嵜英士、(2002)：大学生の保健行動の変容段階：トランスセオリティカル・モデルの観点から、日本保健医療行動学会年報、(17)、234～247
- 高森スミ、松嵜英士．（1997）：看護学生・卒後ナースの職業的発達過程の分析－自我の成長・発達との関連から－、聖母女子短期大学紀要第、(9)、12～18
- 松嵜英士、森田啓子、富律子．（1996）：入院児のストレス要因への対処行動についての分析、東邦大学療短期大学医紀要、(10)、9～19
- 青柳肇、杉山憲司、松嵜英士、他．(1988)：教師のための教育心理学、福村出版
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| 専門領域での活動内容 |
本来人の持つ優れた特性をさらに高めることを目指した、ポジティブ心理学の視点からの心身の健康問題へのアプローチ。
教育心理学の視点からの学習者の学びへの支援 |
| メッセージ |
臨床活動、健康維持活動、学習活動における多くの視点を理解し、批判的思考を高めることがさまざまな状況下での的確な判断、支援につながると考えます。一緒に、適切な支援につながる視点・理論を批判的に考察しませんか。 |
