| 実践看護学 IV（精神看護学）では、精神看護領域の高度な専門性を身につけ、将来、精神看護の実践・教育・研究の各分野で指導的な立場で活躍できる人材の育成を目指して、修士論文コースと実践看護コースを準備し教育に当たっています。 |
| 前期基盤科目（必須項目）>>別表で表示します。 |
| 専攻科目 |
| 精神看護学特論 I |
（歴史・法制度論）精神保健医療・看護の歴史、法制度の変遷、国際的な動向などを文献を通して踏まえ、現行の精神保健医療制度を批判的観点から把握するとともに、わが国における精神保健問題の現況を把握し、今後の精神保健医療において看護職が果たすべき役割について展望します。 |
| 精神看護学特論 II |
（精神看護理論）精神分析理論、精神病理学理論、対人関係論等、精神看護学を構成する基礎的理論を学び、対象をアセスメントし、関係を形成し、看護介入を行うための理論的基盤を養います。 |
| 精神看護学特論 III |
（当事者論）セルフヘルプグループ、患者会活動、家族会活動など当事者運動の歴史と動向を文献を通して把握するとともに、当事者の手記、当事者の視点に焦点を当てた研究等を通して、当事者体験に迫り、当事者の側から求められる精神保健医療・看護について洞察します。 |
| 精神看護学特論 IV |
（リエゾン精神看護理論）心身一元論の立場より、ホリスティック・アプローチを基本とするリエゾン精神看護の役割と機能、その理論的枠組み、対象の特徴、活動の実際などについて、実践的レベルで探求します。 |
| 精神看護学演習 I |
（対象理解と自己理解）精神状態のアセスメントならびに個対個の関係の展開、集団における関係について、実践的な演習を通して学習し、対象理解と自己理解を深め、看護介入の基本となる精神状態のアセスメントの技術と対人関係的技術を習得します。 |
| 精神看護学演習 II |
（看護セラピー）SST、心理教育、家族心理教育、服薬教育、リラクゼーションなど精神看護における教育治療的介入技法を演習を通して学習するとともに、看護実践に応用できる新しい介入技法開発の可能性を探求します。 |
| 精神看護学演習 III |
精神看護の各領域のうち、学生各自が選択した領域の看護援助方法論について、文献学習とフィールドワークを通して探求します。 |
| 精神看護学実習 I,II |
基盤分野、ならびに精神看護学特論 I〜 IV、精神看護学演習 I〜 IIIの学習をもとに、各自の専門領域において直接的看護介入を行い看護実践能力を高めるとともに、CNSの役割と機能を学習し、専門看護師としての実践能力の基礎を養います。（実践看護コース専攻者のみ） |
| 精神看護学課題研究 |
精神看護学特論および演習で得た知識と技術、さらに精神看護学実習で得た実践的介入に関する知見をもとに、精神看護における直接的看護介入ならびに間接的看護介入に関する研究テーマを発見し、一連の研究プロセスを踏むことで、専門的看護援助の質の向上に貢献する臨床研究能力を養います。（実践看護コース専攻者のみ） |
| 精神看護学特別研究 |
精神看護学特論および演習で得た知見をもとに、精神看護領域における各自の問題意識を精錬し、研究テーマを発見するとともに方法論的吟味を行います。一連の研究プロセスを通して精神看護学の学的発展に寄与する基礎的研究能力を養います。（修士論文コース専攻者のみ） |
